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推进BIM教育 撬动教学改革 ——访天津市城市建设管理职业技术学院党委书记、常务副院长田学东 又是一年招生季，近期，国务院发布《关于加快发展现代职业教育的决定》，我国职业院校的春天来了。《决定》指出，要创新发展高等职业教育，专科高等职业院校要密切产学研结合。天津市城市建设管理职业技术学院早已开始了这方面的探索。近两年，针对建筑市场的前沿技术——BIM，该学院在校企合作的前提下，开始尝试开展BIM的教育教学。初期效果如何呢？记者日前采访了天津市城市建设管理职业技术学院党委书记、常务副院长田学东。 记者：高职院校近年来发展较快，一般院系、专业都相对固定，您为什么一定要在课程设置上寻找新的方向呢？ 田学东：职业院校更重要的是培养技能型人才、应用型人才。市场需求是随着经济发展和科技进步不断变化的。如何才能培养市场更为需要，又能吸引学生的专业呢？与时俱进地开设新课程是必然的。 在思考中也不断选择。BIM是建筑领域未来的发展方向，学院认为BIM技术在建筑设计、施工、监理等过程中都具有比较超前的引领性。它好像在高速公路的前面一个路口在等着车辆过来一样，学院应该顺势而为。而作为一个相对“年轻”的学校，学院希望能够实现跨越式的发展。 记者：从学院引入BIM概念，到成为一门专业课程，需要知识、师资、实训等多方面的准备及积累。目前，BIM教育在学院是如何推进的呢？目前处在哪个阶段？ 田学东：所有课程的设置都需要一个过程。目前，BIM教育是学院校企合作的一个重要内容，目前还只是在建筑工程管理、工程造价专业中开设相关课程，下一步学校将结合市场需求的变化，将学科重新构架、重新融合。届时，BIM教育应该会占据更重要的位置。从去年开始，为了确保实训质量，学院将BIM实验室也就是实训基地设在相应的系中。同时，为确保师资，学院一次性从社会上招聘了6名老师，做好了知识储备的铺垫。 BIM在国内是新技术，至少在天津市目前还没有一个学院把BIM全部引到教学里。学院愿意成为天津市高职院校的先行者，先努力学习，再用于教学，以提升学院专业的综合实力，最终培养这方面的高素质高技能人才。 记者：目前，有许多高科技公司从事BIM软件的开发，在引入BIM进行校企合作过程中，学院如何选择合作企业？ 田学东：学院确定这个方向后就开始留意国内一些优秀的BIM软件公司，最终确定跟深圳市斯维尔科技有限公司进行更深入的合作。当然，其他公司也有一些合作，在企业的选择上，学院是包容的态度，确定谁为主要合作对象就要看其优势，但也不局限于跟一家企业合作。 学院对合作有几个定位，即领先、前瞻、创新和突破。这不仅仅是指对BIM技术的要求，也体现在对校企合作内容以及对教学方式方法及成效上。 学院与斯维尔公司构筑了校企合作的整体框架，由该公司无偿提供一部分软件支持，并对教师进行专业辅导，学院专门划出一个场地，组织专门的师资，进行全方位投入。双方的合作是深层次的。 记者：对于这个新的课题，学校老师能很快接受吗？培训效果怎样呢？ 田学东：其实这也是学院当初顾虑比较多的地方。学院的教师具备不具备使用这套软件的能力？学院学生具备不具备应用这套软件的能力？通过受培训的教师反馈情况看，他们的积极性非常高，而且知识掌握得也很快。今年夏天，学院还会分两批派近20名专业老师利用假期去深圳参加培训。从之前培训情况看，效果超过当初设想。如近几年参加的BIM大赛，在这些老师的指导下，学生们取得了不错的成绩。 记者：学院花费很大精力进行师资投入，而学科设置还在起步阶段，师资力量能否充分发挥其作用？ 田学东：除教学外，目前学院在建设系统和教育系统也对接了一些服务社会的职能。例如可以为其他单位包括企业人员进行培训，可以帮助他们搞科研开发，以提升社会服务能力，提升学校影响力。今年4月初学院承接了全国土建类高职院校80余名BIM方面的教师的培训任务。 记者：通过这两年的摸索，BIM教学的引入及推进收获了哪些效益？ 田学东：应该说方方面面都受益。一是教师受益。学院的教学团队站在了最新技术的最前沿。二是学生受益。学生学到最新的技术，有足够的能力承载各分项的操控和管理。三是企业受益。通过校企合作，学院为提供技术支撑的企业也播撒了很多“广告”性质的种子。有些接受相关培训的学生进入施工单位工作后，往往选择熟练使用的软件和技术。当然最重要的还是学生受益，毕业应聘的过程学院发现，一些招聘单位只要看到你参加相关BIM比赛了，就会被录用。经过这一阶段的了解和学习，学院认为，对建筑工程来说，实现BIM全过程管理是个趋势，学院现在抓BIM教育，就是在“扫盲”。从长期来看，从事建筑的员工不懂BIM技术，其实就是“文盲”。 |
