(1)BIM技术人才培养。BIM技术涉及土木工程、工程管理、建筑学、计算机、控制工程等多学科知识，基于BIM技术的建设工程信息管理是一项复杂的系统工程，BIM专门人才培养非常关键。美国BIM标准(NBIMS Part 1 Version 1)把跟BIM技术有关的人员分成三类：即BIM用户、BIM标准提供者、BIM工具制造商。其中BIM用户(BIM专业应用人才)数量最大、覆盖面最广、最终实现BIM业务价值的贡献也最大。作为高等院校本科教育、硕士教育可增设BIM技术的专业方向，大力培养BIM技术专门人才，积极开展BIM应用研究，为BIM技术提供理论支持和标准研究;BIM软件商从实践研发中加强BIM产品设计人才和软件开发人才培养，并大力开展BIM应用专业培训;建设企业应加大BIM技术应用人才的培养和引进力度，构建企业级、项目级、专业级BIM人才结构的合理梯队;政府为BIM人才培养积极引导和提供环境支持等，从多方面推动BIM专门人才队伍建设，为BIM技术的研究、应用和创新提供强力支撑。
(2)各参与建设主体积极推动BIM技术应 用。作为政府建设行政主管部门，即基于BIM技术信息管理的监管者，具有直接带动建筑市场变化的优势，所以建议政府在公共项目中率先规定使用BIM技术;作为项目业主，即基于BIM技术信息管理的组织与管理者，是基于BIM技术的信息管理的最大受益者，建议对房地产开发项目、BOT建设项目、设计—施工总承包建设项目等在建设过程中业主与承包商合同较少，便于协调的项目优先推广BIM技术。对政府和项目的业主也可采取奖励性政策，以扩大BIM使用者的范围。如在招投标阶段选择承包商时，采用加分制，鼓励投标商使用BIM技术;作为设计、施工和项目管理企业，即基于BIM技术信息管理的执行者，应把BIM看成能和其他公司建立差异化的战略机会，积极应用创新，构建企业级与项目级、后台与前端的信息流网络，使信息工作流程标准化、子流程优化、内外部流程集成化，同时加强企业级大后台信息建设，对项目形成强大的支撑和监控体系，实现项目群的集成信息管理。
(3)基于BIM技术的共享信息边界。信息协同是开放、及时和可靠地信息共享，但需要清晰的定义信息以及信息的边界。当涉及到建筑业企业的知识产权、商业秘密，或者管理需求，都会有一部分是受控的信息，因此信息的安全问题是必须考虑的重要问题。基于BIM技术的工程项目信息集成模型中，BIM中央数据库信息定义分为专有信息和共享信息，明确信息合理、适度的共享空间，各组织、各专业、各项目对应不同的信息模块，赋予不同的权限，整个项目团队有控制地访问一个共享的精确项目信息库，保证信息提交过程中安全政策得到加强。
(4) 基于BIM技术的信息产权归属。基于BIM技术的信息网络和动态优化加强了业主、设计单位、施工单位、项目管理单位、运营单位的协同工作，必将带来不同参与方不同的利益结果。信息流通中数据的知识产权可能会被误用、套用以及盗用，这些将会导致BIM模型信息的所有权与责任不够明晰，容易出现扯皮与纠纷。因此，应积极推行BIM标准合同示范文本，明确BIM数据模型的条款、项目交付时的信息责任、项目整个过程中的信息管理、信息安全、信息质量保证、第三方信息收集方式、信息模型的所有权及责任方认定等内容。政府通过设立BIM技术部门来制定判断标准、接受投诉、解决争端、对违例者实施经济上和行政上的处罚。企业和个人保持积极、开放的态度，在信息交流和分享的同时，注意保护自身的权益，在BIM项目中互相监督，防止知识产权的侵犯行为。
(5)工程项目信息的专业模块化发展。基于BIM技术的工程项目信息是一个海量的信息数据库，随着BIM技术的应用发展，工程项目信息集成模型的功能应细分、强化和扩充。形成办公系统、资源管理系统、过程控制系统和项目管理系统等专业系统，以专业模块化结构面向市场，实现不同领域、不同专业、不同类型的BIM人员在同一个BIM平台上使用支持项目所有阶段和所有参建方的软件工具，分工不同而又协同工作，满足工程项目不同单位和部门不同层次和要求的信息使用需要。
